Ексклюзив клео: практичні поради дитячого психолога

(Продовження, початок)

Малиш6-12 місяців цілком заслуговує прізвисько "хват". Хоча хапання - інстінктівнаяреакція, саме в другому півріччі життя вона розквітає пишним цвітом.

1. В 4 місяці ребеноксгребает предмети всій жменею - як це роблять мавпочки. Поступово, стикаючись з різними предметами, він учітсяпріспосаблівать руку до захоплення, і вже до 9 місяців може прідатьруке форму предмета, який хоче схопити.

Ти можеш допомогти малюкові:
- пропонуй дитині різні за формою, матеріалу, вагою, розміром предмети-
- покажи малюкові, як можна ловити предмети: взявши його долоньки в свої, захватівісящую на мотузочці іграшку. примовляючи: "Лови", - повтори гру несколькораз. Якщо дитині гра сподобалася, спробуй прибрати свої руки, нехай ловітсам! Гру можна ускладнити, якщо мотузочку з іграшкою повільно перемещатьвверх-вниз або з боку в бік у межах досяжності рук малиша.Еслі ти перенесеш іграшку наліво або направо від дитини, йому прідетсядействовать руками по черзі або повертатися за іграшкою всім тілом, співвідносячи свою поведінку зі змінною ситуацією .

Ти можеш перешкодити:
- якщо будеш вкладати іграшки в ручку дитини, не дозволяючи йому братьпредмети самому.

2. Пора прогулятися в магазінігрушек! Або поширюють в коморі і на антресолях! На пік популярності немовлят від 6 до 12 місяців шумно підіймаються:
- барабани (і замінюють їх бляшані банки),
- бубни і дзвіночки,
- пищать гумові іграшки,

- неваляшки,
- іграшки з різними насипання,
- старий телефон з диском (його можна крутити),
- поламаний калькулятор (у нього багато кнопок)

У іграшковому магазині можна знайти "піаніно" для немовлят, після натискання клавіш або кнопок такого інструменту лунає звук і висувається (або вискакує) який-небудь звір.

Для розвитку дрібних пальчикових рухів чрезвичайнополезнимі можуть бути маленькі іграшки. АЛЕ! Дитина потягне їх у рот іможе проковтнути! Тому для гри згодяться їстівні предмети - мелкоепеченье, ягоди, шматочки овочів.

Увага!
Щоб уникнути перезбудження дитини, звучать іграшки повинні іздаватьне занадто оглушливі звуки. Для пізнавального розвитку малюка полезнеезвукі різноманітні, але тихі, по силі схожі на людський голос.Многіе магазинні брязкальця не задовольняють цим побажанням, так чтоіногда простіше виготовити "музичний інструмент" самої, наприклад наполнівразлічним вмістом (горошинами, рисовими або перлової зернятками, мелкімікамешкамі і т.д.) пластикові пляшки.

3. Не кожен ребенокв майбутньому стане баскетболістом, але будь-який младенецтреніруется в киданні. Спочатку іграшки самі виваліваютсяіз незручних ручок дитини, але вже приблизно з 4 місяців малюк намеренноможет "викинути" предмет з ліжечка або коляски, затіваючи гру "Поднімі- а я викину!" Можна помітити, що в перший час малюка цікавить те, як його рука відпускає предмет, потім інтерес перемикається на саму ігрушкуі то, як вона падає вниз (на підлогу).

Ти можеш допомогти дитинів освоєнні цього способу маніпулювання з предметами:
- пропонуй предмети легкі і важкі, які можуть стрибати і котитися, падати швидко і повільно (пластикова пляшка, повітряні кульки, деревянниекубікі, гумові м`ячики і т.д.)
- нехай він відчує різницю в їх паденіі-
- підтримуй інтерес малюка до гри, переглянеш гру приємні емоції, ободряйсловамі.
- варіанти гри:
*прив`язати іграшку на шнурок і показатькак, потягнувши за шнурок, дитина може сам повернути собі викинуту іграшку,
** кидати іграшку можна в ведеркоілі коробку: предмети так здорово гримлять, коли вдаряються об дно і стінки! Місцезнаходження коробки можна міняти, ускладнюючи завдання. А після 8 месяцевможно показати малюкові, як складати предмети в коробку "по порядку".

Ти можеш перешкодити дитині:
- якщо будеш демонструвати дитині свою нудьгу і втому, навіть есліігра здається тобі надто одноманітною - твоє невдоволення може отвратітьребенка від освоєння своїх можливостей,
- якщо будеш дратуватися у відповідь на багаторазові спроби дитини бросатьпредмети - це може залучити інтерес дитини і він почне експеріментіроватьне з іграшками, а з твоїми емоціями.

4. У рейтингу популярності на першій місцях у немовлят стійко утримується папір. Ще б! Її можна м`яти, рвати, кидати, жувати, при цьому вона шарудить, меняетсяв розмірах і формі - ідеальна іграшка!

Простеж, щоб до малюка потрапляла чистий папір, безтіпографской фарби (газети отбраковать!). Папір може бути кольорова, щільна, м`яка і різна інша.

Пограй з дитиною в "Подарунки": Загорни іграшку в несколькослоев паперу і запропонуй йому. Сама побачиш, з яким захопленням він обнаружітспрятанний всередині "подарунок"!

Після півроку цілком можна підсунути дитині первуюкніжку. Якщо у неї будуть товсті картонні листи і міцний палітурка, онабез шкоди для себе перенесе його гри (гризеніе, кидання, дряпання івесь решті репертуар дій немовляти). Покажи, як можна переворачіватьстраніци, зверни увагу дитини на малюнки найпростіших предметів, які є в оточенні малюка: "Подивися, це - м`ячик!" До читання, звичайно, ще дуже далеко, зараз найважливіше ВАШЕ СПІЛЬНЕ ДІЛО, направленноена освоєння навколишнього світу.

НЕ ПЕРЕСТАРАЙСЯ ! Позвольребенку проявляти власну активність, яка не нав`язуй йому гру, навіть якщо ти вважаєш її дуже корисною і цікавою!

5. Спілкування ... Едвародівшісь, малюк вступає в контакт зі світом людей."Особи ... - вони такі схожі і різні. Голоси ... - вони щось повідомляють. Я сам ... -надо розібратися хто я такий". Саме про перші кроки на шляху установленіячеловеческіх відносин, які здійснює дитина, і піде мова у наступному розмові.

Наталя Шпикові, психолог