Незрячі і слабозорі люди: особливості мови
Відео: Як навчають дітей з вадами зору в Білорусі?
Існують серйозні відмінності між сприйняттям навколишнього середовища зрячими людьми і незрячими і слабозорими людьми (наприклад, в сприйнятті кольору), однак в мовних формах сліпі оперують тими ж смислами і поняттями. Образи об`єктивної реальності сприймаються не тільки візуально, але і за допомогою інших органів чуття. У зв`язку з цим у незрячих і нормально бачать в мові існують кількісні, а не якісні відмінності.
функції мови
- комунікативна - зовнішня функція передачі інформації;
- інформаційна, спрямована на обмін інформацією;
- функція узагальнення, пов`язана з виділенням найбільш загальних характеристик і властивостей об`єктів і явищ дійсності;
- сигнификативная функція, заснована на єдності розуміння мовцем і слухають сенсу одних і тих же предметів і явищ (саме вона відрізняє людину від будь-якого іншого живого організму).
Незрячі і слабозорі: компенсаторна функція мови в тифлопсихологии
Крім цього тіфлопсіхологія виділяє ще й компенсаторну функцію мови. Однак виділення такої функції не означає, що мова незрячих і слабозорих відрізняється в змістовному або структурному плані від мови нормально бачать.
Відео: Втрата зору - це не кінець життя. І незрячі люди можуть працювати. Історія Анни Дубовик. 09.09.2016
Це лише означає, що мова в даному випадку виступає як інструмент ліквідації або компенсації зорового порушення, дозволяючи людині отримувати відсутню йому інформацію про навколишню дійсність. У дітей мова виступає засобом пізнання світу як такого, а для поздноослепшіх вона стає основою для життя.
Компенсаторна функція мови чітко простежується у всіх пізнавальних процесах незрячих і слабозорих, мова направляє їх, а також бере участь у формуванні уявлень і образів, засвоєнні понять.
Компенсаторна функція мови не вичерпується тільки пізнавальними процесами, вона має великий вплив на формування особистості незрячої людини в цілому. Тільки завдяки мови сліпі і слабозорі можуть підтримувати контакт з оточуючими людьми, орієнтуватися в суспільстві, залишаючись його повноправними членами.