Вплив казок на розвиток дитини

Ближче до двох років дитина вже може сприймати прозу, але перевантажувати його читанням довгих казок зі складним сюжетом не варто. Перші казки малюка повинні бути простими і зрозумілими для нього. Кращий варіант - народні казки, наприклад, "Ріпка", "Теремок", "Колобок", "Курочка Ряба". У цих казок лінійний сюжет і досить простий образний ряд.

Теперішній час казок настає до 4 років. У такому віці малюк занурюється в світ уяви, фантазії і художніх образів. Він здатний розуміти сюжет, асоціювати себе з героями казок, робити деякі висновки.

вплив казок

Головне призначення казок - розповісти дитині про устрій світу, про те, за якими законами здійснюється життя в суспільстві. Іншими словами, казки готують дитину до майбутнього дорослого життя. Крім того, казки формують моральні орієнтири, прищеплюючи дитині уявлення про хороше і погане, про добро і зло.

"проживаючи" сюжет казки, дитина розвивається емоційно, вчиться співпереживати, радіти, засмучується разом з героями, шукає вихід із проблемних ситуацій. Виходить, що читання казок для дитини - це не просто відпочинок, це навчання в школі життя. Саме тому батькам варто серйозно і з відповідальністю підходити до казок в житті малюка.

Якщо дивитися на казку очима дорослого, логічно і раціонально мислячої людини, багато речей здаються дуже небезпечними: жорстокість, агресія, загибель героїв, хитрість і обман всюди, байдужість близьких бачаться в казках повсюдно.

Іноді здається, що казки пропагують лінь, дармоїдство, дурість і інші негативні якості. Вся справа в тому, що дивитися на казку очима дорослого зовсім не потрібно. казка "розмовляє" з нами особливою мовою - мовою символів і метафор. Все, що відбувається в казці не потрібно сприймати буквально. Навіть самі дивні і негативні з точки зору раціонального розуму речі в казці - всього лише символ чогось. Наприклад, в казці про хлопчика-с-пальчик батьки забрали дітей в ліс. Здавалося б, що може бути гірше: дорослі, замість того, щоб вирішувати свої проблеми, позбавляються від дітей і відправляють їх на смерть. Якщо копнути глибше, ми бачимо, що ця ситуація - символ розлучення дитини з батьком, який, по суті, є закономірним підсумком дорослішання. Ліс, повний небезпек - образ дорослого життя, в якій доводиться приймати рішення, стояти за себе.

Страшні казки не тільки можна, а й треба читати дітям. Такі казки є своєрідною "щепленням" перед виходом в доросле життя. У реальному житті людям багато доводиться зазнавати, і готуватися до цього потрібно з дитинства. Через казку дитина стикається з допустимою для нього часткою стресу, "виробляє імунітет" до неї і тим самим готується до зустрічі з реальними обставинами.

Велику роль відіграють казки у формуванні моделі статеворольової поведінки у дитини. Як би не пропагувалася ідея "унісекс-виховання", Дівчатка і хлопчики, а пізніше жінки і чоловіки - істоти з різних планет, у них різні завдання і по життю, і в родині, і в суспільстві. На підставі цього можна виділити казки для дівчаток і казки для хлопчиків. У казках для дівчаток сюжет розвивається навколо головної героїні жіночої статі, а в казках для хлопчиків - навколо героя-чоловіка.

Дівчинка через казку засвоює роль доброї господині, бажаної жінки і доброї матері. Негативні героїні теж важливі для дівчаток. Наприклад, зла мачуха в казках - це так званий "соціальний тренер", Який критикує, виявляє невдоволення, карає. Це людина, поряд з яким тренуються такі якості як терпіння, вміння прощати, і ця думка добре показана в казці: якщо падчерка піде на відкритий конфлікт з мачухою - вона залишиться ні з чим.

У хлопчиків теж є свої ролі: роль годувальника, роль чоловіка, здатного приймати рішення, роль захисника слабких і майстри своєї справи. Хлопчик через казки осягає ті чоловічі завдання, які покладені на нього суспільством.

Звичайно, поділ казок на казки для дівчаток і казки для хлопчиків умовне. І ті, і інші слід читати дітям обох статей, адже в кожному з нас є і жіноче, і чоловіче начало.

Казки настільки сильно впливають на свідомість дитини, що в психології з`явився цілий напрям "казкотерапія", В рамках якого за допомогою казок психологи працюють з сильними емоціями, страхами, образами дитини, допомагають налагодити стосунки в родині і з однолітками. Допомогти дитині за допомогою казки може не тільки фахівець, а й мама. Збірники з психологічними казками, підібраними за різними темами, можна знайти в будь-якому книжковому магазині. Найчастіше в домашній практиці використовуються казки від примх, сліз, казки для засипання.

І для чарівних, і для "виховних" казок справедливо правило: щоб казка мала ефект, її потрібно не тільки читати, а й обговорювати. Чим старша дитина, тим складніші і глибокі обговорення потрібні після прочитання. Обговорювати можна героїв, їх якості, вчинки, фантазувати на тему сюжету (що було б, якби герой вчинив по-іншому). Причому якщо дитина не вміє читати сам, важливо, щоб казку саме читали або розповідали дорослі, а не програють пристрої.

Читаємо також: персоналізовані казки для вашої дитини

Які казки читати дітям

Якщо відповідати на це питання коротко, то можна сказати, що дітям потрібно читати різноманітні і "правильні" казки. Що це означає?

Існують казки народні та авторські: І ті, і інші безсумнівно заслуговують на увагу.

• народні казки складалися століттями, і, не дивлячись на зовнішню простоту, всі вони мають глибокий філософський, психологічний сенс. Звичайно, в першу чергу дитини потрібно знайомити з казками свого народу: так він долучається до рідної культури, засвоює національні цінності. Однак обмежувати дитину тільки казками свого етносу не варто, тим більше в наші дні, коли національна ідентичність в суспільстві не так яскраво виражена і є тенденція до глобалізації.
• авторські казки теж потрібні і важливі, але до них батькам варто бути більш критичними, тому що авторський твір - це завжди результат суб`єктивного сприйняття життя і особисті погляди однієї конкретної людини, і мама з татом можуть їх не розділяти.

Що стосується ознак "правильної" казки, то їх можна виділити три:

1. Добро завжди перемагає зло. Цей принцип не поширюється на казки-попередження, де лисиця з`їла Колобка, мишка розбила золоте яєчко, а теремок руйнується. У таких казок особливе призначення.
2. Образний ряд. Слухаючи казку, дитина ідентифікує себе з героями, тому їх образи повинні бути зрозумілі, близькі і симпатичні маленькій людині, крім того, в них повинен бути закладений глибокий сенс.
3. Стиль викладу. Навіть народні казки зараз ми читаємо вже в чиїйсь авторській обробці. Красиву мову казок виховує в дитині естетичне почуття і допомагає розвивати мову.

При вмілому використанні казка дійсно стає потужним інструментом виховання і розвитку дитини, але гнатися за виховним ефектом не варто. Для дитини читання казок - це захоплююча гра, яка повинна бути приносити задоволення.

Читаємо далі: 

• Вплив музики на розвиток дитини;
• Вплив сучасних гаджетів на дітей;
• Значення гри в житті дитини.

Вплив західних мультиків на дітей